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浅析当前国外小学科学课程改革

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本文以加拿大为例,兼顾日本、英国、美国,在介绍和研究这些国家小学科学课题改革的基础上做一些比较和分析,旨在为我国的科学教育改革与发展提供参考.

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来源
《第八届全国科普理论研讨会》|2000年|95-99|共5页
会议地点桂林
作者
胡军;
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作者单位

中国科学技术协会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类世界教育事业;
关键词
科学课程; 教学教育; 课程改革; 国外小学课程;

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