专业学位教育质量保障新形式下教育认证与专业学位自我评估的协同探析

摘要

随着我国专业学位研究生教育规模的不断扩大,其教育质量成为了社会关注的重点.研究生教育改革要求以提高质量为主线,特别是近年来国家系列文件的下发,为研究生教育质量保障体系建设提供了重要依据.教育质量认证由于其目标导向、过程监控的重要特色,在办学单位自我评估过程中如何发挥作用值得探讨.本文从教育认证的特色切入,以教育认证和办学单位自我评估的协同为主要内容开展研讨,并对构建我国专业学位研究生教育质量保障机制提出设想.