博物馆家族中个性鲜明的另类成员——美国的儿童博物馆及其展览初探

摘要

儿童博物馆，因保存丰富的实物资源，经由营造轻松、欢乐的氛围，鼓励儿童接触实物，动手操作和探索，以一种全新方式发现和发展儿童潜能，在国外已承担起儿童非正规教育的重责，独辟蹊径地开创出校外教育新模式。然，国内博物馆常忽视儿童受众，致使儿童远离博物馆。美国儿童是在“汽车和博物馆里长大”，利用博物馆资源培养起一代少年儿童的主动探索精神和思想，亦推动了博物馆体验式教育理念和方式在全社会普及。文中以美国最大的儿童博物馆——印第安纳波利斯儿童博物馆为例，针对其展览内容策划和形式设计的表现，可将本展览特色大致归结如下：饶有兴味的展览选题、独立或完整系统的展览结构、分年龄段的教育目标、面向儿童的信息负载、以实物为辅的展品资料、以裸展为主的陈展手段等。当前，国内利用博物馆开展儿童早期教育仍有相当长的一段路程要走。而美国儿童博物馆已走过百年历程并收效显著，若能避己之短，取其所长，方可有效推动国内儿童早期教育效益之提高。但毋庸置疑，被誉为“把最美好的事物呈现给儿童”的儿童博物馆，将因“以人为中心，互动展览，动手探索，重视家庭观众”等行动理念另辟蹊径，把博物馆发展推至一个高峰，成功地挑战传统博物馆，开创儿童早期教育新潮流。