Lawler学习原则与教师信息技术培训的探究

摘要

教育和信息技术的进一步结合,以及国家教育政策的偏向,即大力开展对在职中小学教师进行信息技术的全员培训,进一步加强信息技术教育师资队伍建设等,给教育体系带来了许多变化.但是中小学教师适应这些变化的过程决不是一个自然而然的发展过程,而是要经过多方面的努力,通过一定的培训,才能逐渐适应的.而在培训中往往容易忽略成人教育(教师培训为其中的一部分)的原则.在此背景下,应用Patricia Lawler的学习原则探讨如何有效地实现教师信息技术培训,有助于培训者从中获得一些实际可行的建议.