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建构理论指导下的气象远程教育系统设计

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本文通过对建构主义教育理论观点的探讨,结合气象继续教育培训的特点,给出了气象远程教育的建构主义设计要求,由此设计出远程教育的系统层次模型和建设方案.

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来源
《全国计算机辅助教育学会第十届学术会议》|2001年|440-444|共5页
会议地点大连
作者
张小群; 王梅华; 高学浩; 余康元;
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作者单位

全国计算机辅助教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类计算机化教学;
关键词
建构主义; 气象远程教育; 教学模式; 层次模型;

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