有关艺术教育问题的感性表述——中国美术协会少年儿童美术艺委会主任何韵兰

摘要

艺术作为人类最美丽的精神财富,也被认为是离功利最远的人类最后的精神家园.如果没有精神追求,不论个人还是社会都会沦为物质利益的奴隶,后果将不堪设想.今天,普遍的情况是对艺术和艺术教育的认识和重视远远落后于时代的要求.笔者认为，面向数以亿计的孩子的普及艺术教育，最简单的功能就是让孩子有自信、有快乐、有爱。说起来简单，其实是健康人格的基础，而且不是知识和口号可以达到的。艺术本身有动之以情的多姿多彩的特点、艺术教育新的理念是要尊重个性差异、倡导多元评价、鼓励畅想和独立思考，自然会让孩子，特别是条件不好的孩子，获得应试考试所得不到的，对自己的重新发现。目前我国艺术教育导向、理念在不少时段不少地区存在问题，当下研究如何在美术课中用先进的教学理念诠释传统精神，探索中国独特的教学方法让广大学生（不只是未来的美术家、也包括未来的企业家、科学家、政治家及各种岗位的中国公民）能自然的亲近传统根基、提高审美修养、体验心性陶冶，成就优秀的民族素质，承担传承和开拓的双重使命，才能在世界文化多样性的大潮中保持自己的独特性，才能在文化上也享有和世界平等交流的地位。