校园心理剧运用于大学生心理健康教育的实践探索

摘要

校园心理剧是受莫雷诺心理剧理论启发在校园里应运而生的.本研究旨在将心理剧的技术和方法,运用到日常的心理课程以及对学生的心理辅导中,一方面丰富心理教学的方式和手段,促进心理教学的效果;另一方面,借助把参与者的动作外化转变成有建设性的动作内化——心灵的演出,使得参与者获得对自我的了解与领悟,促进其人格的发展与完善.