女性网络媒体素养教育研究

摘要

互联网作为人类生存的一个新的技术平台,由于其所带来的一系列全新体验,曾被视为一个真正民主和平等的场所.事实上,它的崛起的确为女性的生存发展拓展了空间,为女性打破男权文化建构下的话语体系、重构女性话语空间提供了新的契机,从而加快了男女两性平等的进程,促进了女性的自我发展.但是,互联网毕竟只是一个载体,是现实生活的延伸,其对女性形象的刻画和呈现依然真实地反映出根深蒂固的传统性别秩序,现实生活中的两性不平等状态在网络中依然存在.那么,如何处理网络中的性别问题,如何看待网络世界与个人的关系、虚拟世界与真实生活的关系、真实自我与虚拟自我的关系,这些成为女性网民网络生活中的重要问题.而网络素养水平的高低则直接影响着女性网络生活的质量.因此,如何提高自身的网络素养,让女性在有目的、主动性的探究活动中,提高自身的发展能力,成为一个值得研究的重要课题，提出确立女性网络素养教育的内容体系，建立女性网络素养教育的多方联动机制，唤醒女性的自主意识，培养女性的自律意识，并回归真实的生活世界的建议。