'90后'大学生榜样认同中的性别失衡

摘要

以往对青少年榜样教育的研究多关注于榜样示范作用的式微,忽视了榜样认同中性别失衡的困境.本研究认为从后一问题切入,能够突破集体主义、个人主义等静态分析范式的禁锢,更好地厘清榜样教育中的性别话语及榜样教育中存在的问题.为此,本研究采用个案访谈和焦点小组的方法,对"90后"大学生的榜样认同展开了分析.结果发现,榜样认同中的性别失衡是国家向度与市场向度在性别话语建构中合谋的产物,折射出两者既冲突又重合的复杂图景,从而影响了大学生的榜样认同及其性别气质的自由发展.