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在课程实践中努力实现'两种教育'的融合——以'改变世界的物理学'课程为例

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自从1957年英国学者C·P·斯诺在剑桥大学发表题为《两种文化和科学革命》的演讲后,通过人文教育与科学教育的融合来消弥科学文化与人文文化的分裂,逐渐成为世界高等教育改革的一个目标.本文以"改变世界的物理学"课程为例就在课程实践中努力实现"两种教育"的融合问题进行了论述.

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来源
《2002年高等教育国际论坛》|2002年|190-194|共5页
会议地点陕西杨凌
作者
熊庆年;
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作者单位

中国高等教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教育改革与发展;
关键词
人文教育; 科学教育; 高等教育; 教育改革;

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