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艺术教育与理工科学生创造思维的培养

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对理工科学生的艺术教育,主要是审美教育,教育的目的是树立正确的审美意识和架构健全的审美心理(包含审美感知、审美想象、审美领悟、审美情感等).本文着重讨论艺术教育与理工科学生创造思维形成的关系.

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来源
《2002年高等教育国际论坛》|2002年|171-174|共4页
会议地点陕西杨凌
作者
王生钰;
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作者单位

中国高等教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G645.5;
关键词
艺术教育; 理工科学生; 创造思维;

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