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中学网络化学习的初步实验研究

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在中学构建网络化学习环境及科学的管理方法,进行网络化学习与传统学习的比较实验研究,能促进学生学会学习,增强学生的自我调控能力,提高学业成绩.从而逐步改变教育者的教育观念,推进中学网络化学习.

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来源
《第六届全球华人计算机教育应用大会暨全国教育信息化论坛》|2002年|381-385|共5页
会议地点北京
作者
韦斌;
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作者单位

北京师范大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类计算机化教学;中等教育理论;
关键词
网络化学习; 学会学习; 教育观念; 中学; 比较实验研究;

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