分类培养模式下临床医学专业学位导师制度重建

摘要

随着我国研究生培养机制改革的深入,研究生培养结构调整和研究生教育的战略性转变,我国硕士研究生分为学术学位和专业学位两种培养类型,并逐渐转为以应用型的专业学位为主,传统的导师制度和导师遴选标准已经不能适应新的招生和培养模式.本文分析了区分专业学位导师与学术学位导师遴选标准的必要性,探索了临床医学专业学位研究生导师制度重建与导师队伍的建设.并指出重建和完善临床医学专业学位导师制度，明确导师职责是专业学位研究生培养质量的根本保障。