普通高校体育舞蹈选项课的教学设计与分析

摘要

本论文通过文献资料法、调查法、观察法、数据统计法和逻辑分析法,以体育舞蹈教学设计为研究对象,以北京普通高校大二体育舞蹈选项课的学生为实验操作对象,进行教学实验与分析.实验研究表明，体育舞蹈选项课教学设计合理，能够使实验操作得到良好的教学效果。体育舞蹈作为新兴的体育运动项目，可以列入普通高校体育选项课的教学中去，丰富普通高校的选修课种类。教师在教学方法的选择上要灵活多变，具体问题具体分析，以运动参与和调动学生的兴趣为主，同时在教学内容上应酌情变更难度，以形体训练、基本步法和单人组合为主，铜牌套路的学习为辅。