应用型人才培养模式下会展专业课程教学改革调研和教学范式转变

摘要

随在高等教育步入大众化发展阶段的新时期,课堂教学成为应用型人才培养中教学改革必须突破的瓶颈.本文以重庆文理学院为例,对该校的会展专业课程教学改革基本情况进行了问卷调查,在此基础上结合会展专业人才培养的实际,提出了切实提高课堂教学实效性,推动课程教学范式科学转型的针对性建议.