浅析藏品与纪念馆教育

摘要

而作为博物馆分支的纪念馆，由于受本身纪念主题的影响，对于藏品的利用率远远低于综合类的博物馆。纪念馆往往较为注重对于纪念主题历史史实的挖掘和研究，通过对图片文字陈列展览的方式及讲解员的解说来诠释历史。而藏品基本上只处于一个辅助性展览的位置，在利用率上远远低于综合性的博物馆。其中很重要的原因自然是受到展馆主题定位及自身藏品数量的制约。而发挥纪念馆藏品在教育中的作用，首先，藏品教育可提高纪念馆教育过程中的生动性。其次，藏品在展览的运用将助力于纪念馆教育工作的开展。最后，以藏品带动纪念馆学术研究水平的提升，带动纪念馆教育的品量的提高。总之，纪念馆藏品在纪念馆教育上的有效运用是纪念馆事业发展新阶级的要求，它综合了现代心理学、社会学、教育学、传播学的研究成果。而纪念馆能更好地阐释藏品不仅对纪念馆教育工作者提出了更高的工作要求，也让纪念馆全体的员工清楚地认识到了藏品对于是纪念馆的意义和重要性。