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基于教育本质对机械设计课程面向21世纪的思考

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摘要

提出目前中国的大学教育属于教育的中级阶段,其教育本质为在实现教育泊功利性—传授知识的同时,实现教育的精神性功能—培养素质的观点.依此观点探讨面向21世纪的机械设计课程教学中的3个问题,课程的教育目标与教学内容的选取:课程教学中的创新教育:课程的教育功能的开拓.

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来源
《全国机械设计教学研讨会议》|2003年|23-25|共3页
会议地点上海
作者
张翔; 周戎;
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作者单位

中国机械工程学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类机械设计;教学研究和改革;
关键词
机械设计; 教育功能; 创新教育; 课程教学;

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