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新课程标准呼唤发展性学生评价体系

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新课标需要构建新的学生评价体系,发展性学生评价体系包括评价主体的多元化、评价内容的全面化、评价工作的全程化、评价方法的科学化、改进计划的明确化.

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来源
《第四届全国中学化学教学研讨会》|2004年|832-834|共3页
会议地点合肥
作者
董英丽;
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作者单位

中国化学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类化学;课程研究与评价;
关键词
新课程标准; 学生评价体系; 教学评价; 中学化学教学;

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