定性与半定量物理实验教学初探

摘要

近年来，复旦大学在物理实验教学中适当加入了一批定性与半定量实验，实践证明，它对于培养学生分析问题与解决问题的能力、增强科学洞察力与判断力、激发他们的求知欲与创新精神、提高科学素质十分有利.本文介绍了开设这些实验的经验、体会及初步效果.