口部肌肉训练和感知训练治疗孤独症儿童语言交流障碍的疗效观察

摘要

目的:观察口肌训练和感知训练对孤独症儿童语言交流障碍的临床疗效.rn 方法:选取孤独症患儿63例,按随机数字表法分为感知组31例和口肌组32例.2组患儿均接受注意力和表达能力训练,在此基础上感知组患儿增加感知训练,口肌组增加口肌训练.训练前后进行CRRC版S-S法语言发育迟缓检查和口颜面功能评估.rn 结果:治疗后2组患儿的理解力、表达能力、日常生活交流态度和口颜面功能均有显著进步(P＜0.01),其中感知组对改善理解和日常交流态度方面疗效更佳(P＜0.05);而口肌组对改善患儿表达和口颜面功能效果更佳(P＜0.01),口肌组全部患儿可模仿发出唇音(bmp),26例(81.3％)患儿可模仿发出舌尖音(d t l).rn 结论:感知训练对改善孤独症儿童认知和交流态度方面效果显著,口肌训练对改善口部肌肉功能及表达功能方面效果较好.