骨科创伤住院患者健康教育需求及干预效果的研究

摘要

健康教育是一门研究影响个体和群体行为、传播知识和技术、消除危险因素、预防疾病、促进健康的科学。骨科住院患者对健康知识的掌握情况说明健康教育己是护理工作中不可缺少的一项内容，护理工作中需将健康教育贯穿于患者入院、治疗、出院的各个环节，使健康教育与系统的医疗护理相结合，促使患者自觉地采取有利于健康的行为，以改善、维持和促进健康。因此健康教育的形式应该多样化，骨科健康教育要实现手段具体化、专业化，教育途径多样化、现代化，教育理论和方法科学化。由于住院患者在文化程度及生活环境上有差异，对患者的健康教育应根据患者的自身特点，对健康需求进行多样化的宣教，做到因人施教，使患者对自身与病情相关的医学知识有正确的了解，增强自我护理意识，增进护患之间相互信任，提高患者健康知识的掌握率，从而取得最佳的健康教育宣传效果。总之，健康教育很好地贯穿于骨科创伤住院患者护理过程中，是骨科创伤住院患者康复的重要保障，是帮助患者战胜疾病，促进康复的有效方法。健康教育现己成为身心并护的重要组成部分，护士把健康教育全面、适时地贯穿于患者住院的全过程，促进了护患之间的沟通，提高了患者的满意度，使患者对自己的病情有了不同程度的了解，提高了患者的自我保健意识，掌握了功能锻炼的正确方法及卫生保健知识。同时，也使护理人员在健康教育中拓宽了知识面，进一步提高了骨科创伤住院患者健康教育的效果，提高了患者的满意率和医院的社会声誉。