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当前高校教师教学科研态度网络调查及问题解析

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随着我国高校的快速发展,教学与科研已成为高等教育的两大支柱.高校教师能否正确认识和处理二者关系,势必对高校的健康发展产生重要影响.本文对当前不同层次(职称、学历)高校教师的教学科研态度进行了分类调查,针对调查结果分析了内在问题,并进一步提出了解决问题的初步建议.

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来源
《“SCI论文与医疗、教学”全国学术研讨会》|2014年|138-141|共4页
会议地点北京
作者
JIAO Fei; 焦飞; WANG Juan; 王娟; MA Ying; 马颖; 岳真; 于媛;
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作者单位

医学与哲学杂志社;

健康报社;

中国医学论坛报社;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教师心理学;
关键词
高校教师; 教学科研态度; 协调机制; 网络调查;

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