高校英语专业教师文化教学与测试现状调查——兼谈2005年英语专业八级增加人文知识

摘要

培养学生的跨文化交际能力是外语教学的终极目标。文化教学直接影响到学生跨文化交际能力的培养,而与文化教学相关的文化测试亦应受到外语教师的重视。为了了解外语教学中文化教学的现状以及如何在测试中增加文化测试的比重以考查学生的跨文化交际能力,本文采用问卷方式,调查了参加2003年高校英语专业八级考试的175位阅卷成员对于文化教学和文化测试的态度以及他们在教学和测试中关于文化问题的一些具体做法。根据调查结果,本文就文化教学与测试提出了一些建议,并就2005年英语专业八级考试大纲中增加人文知识的比重这一话题进行了相关探讨。