重走课改路——浅谈实施新课程以来体育教师在教学工作中存在的不足与改进办法

摘要

实施新课程以来，我国基础教育取得显著成绩，可随着课程改革的展开和深入，体育教师对课程标准的理解出现了一些偏差，在教学实践工作中也存在一些误区，影响了教育改革的进程和新课程的推行，更使教育教学工作走了一些弯路。我结合教学实践中遇到的问题和收集到的一些资料，连同自我学习的收获与心得，谈一下实施新课程以来体育教师在教学工作中存在的误区与改进办法，即：理解误区、施行误区、学习误区和相对应的改进办法。