积极开发基础教育学段的校本课程——一种推动基础教育学段教育数学和数学教育发展的有效途径

摘要

数学教育的研究是让教育适合数学,教育数学的研究是让数学更适合教育.教材问题是他们的共同关注.针对国家课程缺乏适应性,在教师实施国家课程的过程中,在教育情境中,师生互动中生成校本课程,是一种推动基础教育学段教育数学和数学教育发展的有效途径.本文对此进行了介绍.