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王效道;
中国高等医学教育学会;
机译:分组学习:医学心理学教学中的团队塑造。
机译:Aebli撰写的“Didáticapsicológica。Aplica – Jeanààpádáticada psicologia de”↓↓“Didácticapsicológica。Aplicacióna ladidácticade la psicologt”由Jean Piaget撰写:奥尔维多多斯(Avid)↓Aebli的“心理学教学论。JeanPiaget对心理学教学论的运用”:一种被遗忘的方法和作者
机译:RIME前言:本年度医学教育计划研究的幕后花絮
机译:案例介绍在医学心理学教学中的应用
机译:心理学教学社会正义:批判意识发展的混合方法分析
机译:德国医学心理学教学的努力和奖励:在线调查
机译:校友花絮:高尔夫球花絮
机译:用于测量火花絮的设计研究
机译:表面多花絮,鞋类和鞋类-表面多花絮的基本疗法,生产工艺
机译:花朵布置的支撑装置,它支持中间部分的花絮,以产生所需的美丽,并防止花絮从损坏的花朵到长寿的花期
机译:通过选择性浮选来获得花絮和最终花絮的程序(通过Google Translate进行机器翻译,不具有法律约束力)
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