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小学生听处理障碍筛查问卷的编制

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依据听处理障碍理论自编儿童听处理障碍筛查问卷,通过对501名小学3-5年级的学龄儿童测试,对筛查结果进行了多维度分析.该筛查问卷提取出5个公因子,模型拟合较好,得分呈正态分布.性别和年级是影响筛查结果的因素,筛查结果和学业成绩间也存在联系,并且筛查出来的听处理障碍高危人群和国外报道的儿童听处理障碍发生率基本相符.

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来源
《中国心理卫生协会残疾人心理卫生分会第十届学术交流会》|2014年|142-150|共9页
会议地点杭州
作者
Liu Qiaoyun; 刘巧云; ZhaoHang; 赵航; Lu Haidan; 卢海丹; Zhou Wenyuan; 周文苑;
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作者单位

中国心理卫生协会残疾人心理卫生分会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类病理听力学及助听器;
关键词
学龄儿童患者; 听处理障碍; 筛查问卷; 编制原则;

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