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数码互动实验室在组织学和病理学实验教学中的应用与思考

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数码互动实验室在形态学科教学中的使用,实现了教师授课方式的转变;学生由被动学习向主动学习的转变;教与学的互动提高.改善了教学环境,提高了教学质量.

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来源
《全国高等医学教育学会基础医学教育分会、中华医学会医学教育分会基础医学教育研究会第六次学术大会》|2006年|432-433|共2页
会议地点杭州
作者
孙建华; 徐辉; 张志刚; 殷莲华;
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作者单位

中华医学会教育分会;

浙江大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类实验室和设备;
关键词
高等医学教育; 组织学教学; 病理学教学; 实验教学; 数码互动实验室; 教学质量;

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