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空气调节课程设计教学模式改革探索

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本文通过对空气调节课程设计教学模式的改革探索.表明课程教学和课程设计同步进行,可以充分发挥学生主动学习的积极性和创造性.

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来源
《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》|2006年|331-333|共3页
会议地点南京
作者
陈杨华; 戴源德;
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作者单位

中国制冷学会;

江苏省制冷学会;

东南大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类课程;
关键词
教学改革; 课程设计; 空气调节课程; 教学模式;

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