体验学习在高职见习实践教学中的应用——以护理专业《基础护理》见习为例

摘要

目的：探讨护生见习的有效教学方法,提高护生的能力及素质.方法：对某高职护理班的47名护生采取促进体验学习的方法进行见习教学,包括制定见习任务、召开动员大会、引导见习实践、交流实践体会.结果：体验学习后护生能力及素质明显提高(P＜0.01).结论：体验学习的方法是行之有效的护理见习教学方法.