工科大学物理基础实验教学中的几个问题及其对策

摘要

结合大学物理基础实验教学过程中的实际情况，针对基础物理实验设置的目的，讨论教学过程中遇到的3种重要现象：即对课程重视度不够、数据处理分析能力薄弱以及理论知识与物理实验脱节的现象。针对这3种现象，提出了个人的解决对策。实践结果发现：这些方法对教学效果和学生的实验基本素养有明显的提高作用。