Voting Machine在研究型、互动型双语课堂教学中的使用研究

摘要

新时期高等教育的"质量工程"为高等学校本科教学提出了更新更高的要求.在这一背景下,我们在双语物理导论课程教学中使用现代化的教学理念和教学手段──Voting Machine开展研究型、互动型课堂教学实践和研究.本文是对前一阶段工作的思考和总结.我们提出了研制和选择应答题的原则,总结出两种应答题的产生方式和课堂使用模式,并对Voting Machine的使用效果进行了简单分析.希望我们的这一研究成果对现代教育技术在本科课堂教学中应用,对本科教学质量的提高起到一定的参考作用.