从我科建设“名老中医工作室”看中医药传承人才培养模式的探索

摘要

中医人才是中医理论和临床实践得以继承和创新的载体,加速中医人才培养、优化中医人才培养模式、提高中医人才培养质量是中医事业的发展动力.综合医院中医科,结合自身特色,围绕“宗修英名老中医工作室”建设工作开展一系列传承人才的培养工作,指出中医药作为人类健康事业的基石之一，与社会发展水平相适应是大方向。人为因素、政策导向均影响中医药人才培养。中医理论与临床医生的经验有直接相关性，采用“师承教育”被认为是一种良好的培养方法。有政府与政策支撑，以及培养规范的管理机构才可有操作空间。中医药事业需要服从于我国卫生事业的整体作为普世的现代教育教学手段和方法要正确利用好，老师群体的学术经验、技术专长、信息资源的获取、收集、整理、总结、传承、发扬均不可忽视现化技术与信息手段的充分利用。传统传承教育与中医药教育现代化需要更大程度上的探索与实践。本科室从名老中医工作室的建立和维护具体工作展开，从基本观念开始落实，一步步积累，收获了中医药宝贵经验的传承方法，培养了中医药人才，使科室发展与工作室建设紧密相连。