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张人杰;
北京师范大学;
教育社会学; 教师角色; 学科性质; 批判性思维;
机译:多元论与教师教育:一种批判性的方法[多元论与教师教育:一种批判性的方法]
机译:弗拉芒语教师教育政策中的教师专业精神:对比利时佛兰德地区《教师教育法令》(2006年)的批判性分析
机译:权力,政治与批判种族教育学:对黑人男教师教育学的批判种族分析
机译:(289)小学教育教师大师学生的批判性思维水平
机译:角色冲突和角色歧义感是特殊教育和普通教育共同教师职业倦怠的预测因素
机译:循证教育:在牙科教育中培养批判性思维技能的教师发展研讨会
机译:陆军继续教育体系与标准安装组织:陆军教育计划回顾及对人事与社区管理局围绕争议的批判性分析
机译:教育系统,学习者的终端设备,教师的终端设备,通过数据通信进行远程教育的方法以及带有存储其中的教育系统程序的介质
机译:远程教育支持设备,教师设备,远程教育支持系统和远程教育支持方法
机译:网络和移动方法论的基础和中学教育教师的教育任务。
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