首页> 中文会议>广东金融学院首届教学改革研讨会 >创设问题情境,激发学生学习的内驱力——《金融市场学》本科教学中的思考

创设问题情境,激发学生学习的内驱力——《金融市场学》本科教学中的思考

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

本文主要基于作者在广东金融学院《金融市场学》的本科教学中的实践经验来阐述本文的中心思想,即如何创设问题情境,激发学生学习的内驱力.本文主要分为四个部分:首先对学习的内驱力进行理论阐释,其次解释如何以学生为中心,创设问题情境；接着以《金融市场学》教学过程中的自我实践和总结来做具体的案例分析；最后进行总结.

著录项

来源
《广东金融学院首届教学改革研讨会》|2007年|670-677|共8页
会议地点广州
作者
李湛;
展开▼
作者单位

广东金融学院;

展开▼
会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究与改革;
关键词
高等金融学校; 学科教学; 教育创新; 案例分析;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. “蹲下来”激发学生学习内驱力-转“厌学”为“爱学”的几种方法 [J] . 周庆东 ,刘颖晖 . 俪人：教师 . 2014,第014期
2. 浅谈初中英语教学中学生学习内驱力的激发策略 [J] . 徐玮 . 教学管理与教育研究 . 2021,第011期
3. 浅谈初中英语教学中学生学习内驱力的激发策略 [J] . 徐玮 . 教学管理与教育研究 . 2021,第011期
4. 激发病原生物学与免疫学教学中学生学习兴趣的探索与实践 [J] . 冯欢欢 . 教育教学论坛 . 2020,第013期
5. 应用型本科院校金融市场学课程改革思考-以运城学院为例 [J] . 矫丽会 ,梁湘文 . 对外经贸 . 2018,第007期
6. 案例教学法在医疗保险本科专业教学中的实践与思考——以《医疗保险学》课程的教学为例 [C] . 张心洁 ,周绿林 . 第四届全国社会保障教学研讨会 . 2018
7. 高中地理课堂教学中激发学生学习主动性策略研究--以武汉市四所重点高中高二年级为例 [A] . 潘登 . 2020

创设问题情境,激发学生学习的内驱力——《金融市场学》本科教学中的思考

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅