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独立学院电子信息专业教学体系中的重要环节——专业入门课

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电子信息类专业课程应用性强,对学生的工程实践能力要求高.如何激发学生的学习兴趣,帮助学生更容易的理解理论知识、掌握实践技能?笔者所在学校南开大学滨海学院尝试在电子信息专业教学计划中引入了专业入门课,取得了一定的效果.

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来源
《2008年全国高等学校电子信息科学与工程类专业教学协作会议》|2008年|238-240|共3页
会议地点北京
作者
孟庆斌; 鞠兰;
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作者单位

教育部;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类课程;
关键词
高等院校; 电子信息专业; 课程设置; 教学效果;

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