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《语音信号处理》双语教学的实践与思考

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双语教学不仅表现为教学语言工具的变化,更应体现出教学理念和教学方式的变化.本文总结了武汉大学《语音信号处理》课程双语教学的教学情况,就教学理念、基于问题式学习的教学组织方式、考核方式的改革等方面进行了思考和探索.

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来源
《2008年全国高等学校电子信息科学与工程类专业教学协作会议》|2008年|113-116|共4页
会议地点北京
作者
徐新; 曹永锋; 孙洪;
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作者单位

教育部;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高等院校; 语音信号处理; 课程设置; 双语教学;

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