我国图书馆学本科教育“1+2”模块式课程体系研究

摘要

本文从现阶段我国图书馆学本科教育人才培养的角度出发，提出了符合人才需求的专业课程设置方法，即一套必修课、两套选修课、先理论后实践、再理论加实践的模块式课程体系，并论证了这种课程体系的可行性和适用性．