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小学数学知识建构中问题解决建构方式研究

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如何利用先进的信息技术手段促进学生知识的有意义建构,是当前教育研究的热点之一.文章所进行的研究基于《应用MP-Lab促进中小学数学知识建构研究》课题,在简要介绍知识建构相关概念以及课题相关先前研究的基础上,对问题解决建构方式进行理论分析,并结合基于该教学平台的小学数学知识建构的特点,最终提出小学数学知识建构中问题解决建构方式的分类与相关策略.

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来源
《中国人工智能学会计算机辅助教育专业委员会(全国CBE学会)第十三届学术年会》|2008年|556-560|共5页
会议地点沈阳
作者

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作者单位

中国人工智能学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类数学;
关键词
小学数学; 知识建构方式; 信息技术;

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