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中小学机器人教育的现状与思索

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随着机器人教育不断受到关注,近年来开展了各种形式的机器人教育实践.分析了机器人教育的主要形式与现状,并对我国中小学机器人教育的进一步开展的思路、问题等提出了一些建议.

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来源
《中国人工智能学会计算机辅助教育专业委员会(全国CBE学会)第十三届学术年会》|2008年|540-542|共3页
会议地点沈阳
作者

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作者单位

中国人工智能学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类电化教育;专用机器人;
关键词
中小学校; 教育机器人; 机器人教育; 课程标准;

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