信息技术环境下大学课堂教学信息处理与分析

摘要

通过用教育信息处理手段对基于信息技术环境的课堂教学行为信息进行采集、处理,得到一系列数据,并对这些数据进行分类分析、时序列分析、S-T分析和教学信息熵的分析等,旨在用这些分析对基于信息技术环境的大学课堂的教与学进行绩效评价研究,并对进一步改善教学提出相关建议.同时提出一系列用于分析、评价课堂教学的方法手段,为从事课堂绩效评价的教育工作人员提供帮助.