安庆师范学院英语专业高年级学生词汇学习策略调查

摘要

文章通过对安庆师范院校英语专业高年级学生词汇观念和策略的调查，得出：大多数学生向心词汇的自然习得和使用中的词汇学习，但是却很少使用相应的词汇策略；并通过变量间的相关分析和多元回归模型显示，选择项注意Msa和机械记忆词汇Bm与语言水平显著相关。