男性护生实习期间真实体验质性研究

摘要

目的：了解和探讨男性护生在临床实习期间内心深处真实的体验，以指导教育管理者对男性护 生给予理解、关注，为其提供全身心的、针对性的教育管理措施。方法采用质性研究中的VAｎ mAｎEｎ 的 诠释现象学研究法，深入访谈了13 名男性实习护生。结果：运用类属分析法，经过反复地自省、比较、归 纳，提炼出4 大主题：职业认可度低、工作无成就感、自我概念与护士角色冲突、对前途喜忧参半。结论：护理教育管理者及临床带教教师应深入了解和理解男性实习护生的实习感受，帮助他们克服各种身心 障碍，指导他们树立正确的职业观、价值观。