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新时期建筑教育内涵建设与发展模式初探

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摘要

通过分析新时期建筑教育所面临的新的发展形势,本文从建筑教育的内涵模式、专题设计、发展模式等方面入手,探讨了建筑教育新内涵的建设与发展模式及其目标指向,以尽快提升我国的建筑教育质量使之符合快速发展的时代要求.

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来源
《2008年“建筑教育的新内涵”全国建筑教育学术研讨会》|2008年|51-54|共4页
会议地点厦门
作者

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作者单位

全国高等学校建筑学学科专业指导委员会;

华侨大学;

厦门大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 TU-4;
关键词
建筑教育; 内涵模式; 发展模式; 专题设计; 教育质量; 教学模式;

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