改革实验教学考核方法 提高实验教学质量

摘要

口腔医学是实践性很强的学科,如何正确、客观、公正地评估学生掌握实验教学的情况,是教学中的难点,也是教学的重点。所以改革口腔医学实验教学环节考核方法,让其充分发挥指挥棒的作用,来提高实验教学质量,以培养适应二十一世纪需要的高级口腔医学专业人才。本文介绍了同济大学口腔医学院从五个方面进行口腔医学实验教学考核方法的改革研究和实践,指出了采用边改革、边创建、边实践、边完善的方法,建立起具有同济特色的客观、科学、合理的口腔医学各实验课程实验教学考核评估体系,解决了实验教学中的难题,从而可促进了实验教学质量的提高。