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实题实做还是实题虚做——环艺毕业设计的教学浅议

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本文通过探讨在毕业设计的教学指导上，实题实做和实题虚做两种课题的优劣，探讨了环艺毕业设计的教学模式，指出须根据各个院校的现实情况选择适当的教学模式.

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来源
《第三届全国环境艺术设计大展暨论坛》|2008年|156-158|共3页
会议地点深圳
作者
Feng Qiao; 冯乔;
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作者单位

中国美术家协会;

深圳大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类毕业论文与毕业设计;
关键词
高等教育; 环境艺术专业; 毕业设计; 教学模式;

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