高中视觉艺术科的改革——学科地位的竞逐

摘要

本文针对香港地区在中等学校美素教育中开展视觉艺术课程的改革进行了分析，首先，就考试主导课程改革及改革主导权的角力进行了阐述。其次，着重从视觉艺术科所面对的危机展开了论述。最后，探讨了课程带动考试改革的启示。