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毕艳艳;
中国数学会;
教育消费; 和谐社会; 劳动力市场; 发展战略; 家庭教育投资; 终身教育;
机译:浅谈学校教育对构建和谐社会的影响
机译:关注环境问题和中国的消费激增:第20届世界能源大会罗马公约
机译:在家中消费者公民教育框架的基础研究:关注衣着生活行为
机译:使用验证性因子分析法开发和验证感知的消费者有效性,环境关注和具有生态意识的消费者行为的构造
机译:海鲜消费的好处与甲基汞的风险:消费值得关注吗?
机译:消费者对肉类消费的环境关注的态度:系统评价
机译:大众化教育与构建和谐社会的关系分析
机译:关注公民参与的电信:消费者和机构对全国消费者参与项目早期消费者参与和机构的态度
机译:教育金融工具和方法,用于(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少美国学生的个人债务和债务总额,以及(4)增加和便利接受私立教育的机会
机译:(1)为投资者创造教育价值的教育金融工具和方法(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少加拿大个体学生的个人和总债务,以及(4)增加和促进民办教育的获得
机译:(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)降低教育价值的教育金融工具和方法
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