太原市城市中学初中生应对方式特点及与心理健康的关系

摘要

目的：分析太原市城市中学初中生应对方式特点，探讨其与心理健康的关系。rn 方法：应用症状自评量表(SCL-90)、简易应对方式问卷对859名城市中学初中生进行问卷调查。rn 结果：初中学生积极应对均分高于消极应对均分。初二年级男生积极应对均分高于初一年级男生，初二、初三年级女生积极应对均分高于初一年级女生，同一年级不同性别间差异不显著；消极应对均分同一性别不同年级间、同一年级不同性别间差异不显著。积极与消极应对方式均对初中生心理健康产生影响，消极应对方式影响更大。rn 结论：应教育初中学生采用积极应对方式，避免消极应对方式。