医学发展的整合化趋势与临床课程体系综合化改革实践

摘要

现行医学临床课程体系沿袭前苏联模式，以生物医学模式为依据，以学科为中心，具有学科知识系统性强，所需教学投入少，便于组织与管理等优点，随着医学科学突飞猛进的发展、卫生服务模式的转变，已受到严峻挑战。研究并构建顺应医学发展趋势的新课程体系，是医学教育改革面临的重要课题和紧迫任务。